CURAS AUXILIARES DE ENFERMERÍA EN GERIATRÍA. BARCELONA

CURAS AUXILIARES DE ENFERMERÍA EN GERIATRÍA. BARCELONA


20 horas
subvencionado
  • Obtener unos sólidos y completos conocimientos sobre diferentes aspectos relacionados con el cuidado y atención a la persona atendida en el entorno geriátrico.
  • Humanizar el trato con la persona atendida sabiendo dar respuesta a las demandas de atención en residencias, centros de día y ayuda domiciliaria.
  • Capacitar a los trabajadores del sector en la atención básica a las personas mayores desde el punto de vista integral.
  • Adquirir un conocimiento ampliado y profundo sobre las necesidades de la persona atendida y de las personas dependientes.

CONTENIDO

1. Aspectos generales de enfermería y geriatría (3h).


2. Principales patologías en las personas mayores: Síndromes geriátricos (3h).


3. El profesional auxiliar en el ámbito domiciliario (3h).


4. El profesional auxiliar en el ámbito residencial (3h). 


5. El auxiliar y la atención familiar (3h).


6. Actuación ante situaciones de urgencia (3h).


7. Fomento de hábitos saludables (2h).


METODOLOGÍA

En este caso, la mayoría de las acciones de estos sectores necesitan un aprendizaje que si bien debe cumplir unos requisitos básicos conceptuales, estará más enfocado al aprendizaje y la adquisición de habilidades.

El foco se pondrá en el saber hacer. Se utilizará una combinación de metodología demostrativa con la aplicación práctica. Por lo tanto, será una metodología activa y participativa, con el objetivo de desarrollar la capacidad creativa y resolutiva de los participantes frente a situaciones reales simuladas y juegos de rol.

Para ello, se potenciará el planteamiento y la simulación de actividades y / o tareas similares a las que pueden concurrir en el puesto de trabajo, y se atenderá a su resolución, grupal e individual.


INFORMACIÓN ADICIONAL

Una vez finalizada la formación se otorgará el Diploma de la Formación realizada, y la Certificación vinculada a la capacitación profesional o reconocida por norma.

A pesar de que la tipología de las diferentes acciones formativas es muy diversa, todas tienen en común un contenido teórico y otro práctico. Sin embargo las podríamos agrupar según sea el enfoque metodológico predominante:

Acciones con un enfoque más orientado a la adquisición de habilidades:

  • Agroalimentario.
  • Sanidad.
  • Servicios a colectivos y las personas.
  • Turismo hostelería y juego.
Acciones con un el enfoque tanto teórico como práctico:
  • Comercio.
  • Metal.
  • Construcción.
  • Carretillas.

Acciones con un enfoque básicamente práctico, dirigido a la adquisición de habilidades:

  • Acompañamiento durante el proceso de duelo
    animación sociocultural.
  • Contención física y emocional.
  • Manejo de crisis de agresividad.

Según sea el enfoque, el formador dará más peso a la evaluación de contenidos o la adquisición de habilidades y actitudes, pero la superación de la acción estará condicionada a la evaluación de ambas partes. Por este motivo y con el objetivo de homogeneizar la evaluación de las acciones formativas, se hará de la siguiente manera:

EVALUACIÓN DE HABILIDADES 

El docente pondrá en práctica a lo largo de todo el curso una evaluación con carácter continuo sobre el aprendizaje de las habilidades, así como de su grado de aplicación en los casos prácticos. La herramienta utilizada será la metodología observacional de la actividad diaria de los alumnos. Estos datos cualitativos servirán al docente como retroalimentación sobre la progresión del aprendizaje de los alumnos, para reorientar si es necesario, el proceso de enseñanza que ayuden al alumno a alcanzar los objetivos conceptuales y de habilidades específicos del curso. También se tendrá en cuenta la actitud del alumno (esfuerzo, puntualidad, participación, interés, etc.).

Esta valoración se registrará en la parrilla de fin de curso e indicará si el alumno ha tenido una adquisición adecuada de las habilidades y buena actitud en el aula. La evaluación continua contendrá dos posibles valores (ALCANZA / NO ALCANZA).

EVALUACIÓN DE CONTENIDOS

El docente pasará una prueba escrita para evaluar el nivel de aprendizaje de los contenidos del curso. Esta evaluación será en forma de test con 10 ítems de cuatro alternativas de respuesta, restando 0,25 puntos los errores. Efectuará al final de la acción formativa. Esta prueba final deberá demostrar el nivel de adquisición de contenidos de tipo conceptual. En la evaluación de contenidos, el docente puntuará de 0 a 10 el aprendizaje por parte de los participantes y se registrará APTO / NO APTO en la parrilla de fin de curso. Será APTO a partir de 5 puntos.

El docente reflejará en la parrilla de fin de curso, la valoración de la evaluación de habilidades y de contenidos. Para alcanzar el certificado de aprovechamiento se deberá asistir al 75% de la duración del curso, alcanzar las habilidades y ser Apto en cuanto a los contenidos.

Quien no alcance las habilidades o no sea apto y haya asistido al 75% de la duración del curso, se le entregará un certificado de asistencia. Aquí es donde el docente en función del objetivo del aprendizaje, dando más peso al aprendizaje de habilidades o de contenidos, y de la actitud del alumno, podrá compensar ambas evaluaciones si el resultado de una u otra es muy ajustado, para que el alumno pueda disponer también del certificado de aprovechamiento.

En todas las acciones de las diferentes especialidades se entregará a cada participante:

  • Carpeta, libreta y bolígrafo.
  • Programa de la acción formativa.
  • Libro, o cuando no haya un adecuado en el mercado, dossier específico del curso.
  • Material elaborado por el centro para la realización de ejercicios o prácticas, en su caso.
  • Fotocopias de artículos relacionados con el contenido de la acción, en su caso.
  • Bibliografía.

En acciones de sanidad y sociosanitario y alguna de servicios a colectivos a las personas en general, según la especificidad de cada curso:

  • Camilla.
  • Cama y ropa de cama.
  • Maniquí RDP + Maletín.
  • Tabla de transferencia.
  • Mesa de bañera.
  • Silla de ruedas.
  • Bastones y muletas.
  • Material de movilización.
  • Equipo y material de consumo, de higiene personal, limpieza y sanitario.
  • Sondas / Goteros.
  • Material para la recogida de eliminaciones.
  • Material para la alimentación.
  • Medidores de temperatura, tensión arterial y glucemia digital.
  • Instrumental de atención sanitaria.

ICEI, és un centro homologado por el Servei d’Ocupació de Catalunya para impartir cursos subvencionados para personas desempleadas.

Los requisitos para acceder al curso son: Estar inscrito en la oficina de trabajo y tener BUP/BACHILLERATO o FP1 RAMA ADMINISTRATIVA.

Para realizar la inscripción el alumno tiene que presentar en nuestro centro la siguiente documentación:

  • Hoja DARDO actualizada (fotocopia).
  • DNI/NIE (fotocopia).
  • Curriculum.
  • Nivel de estudios requeridos: 2n ESO o equivalente.

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